licenciada celia debora cortes a.

Las consecuencias psicológicas de la gripe A H1N1 La RED SANAR, la ONG más grande en nuestro país en asistencia gratuita en salud mental, advierte sobre el nacimiento de una nueva fobia: a la gripe. Buenos Aires, 10 de junio de 2009. El doctor Roberto Re, médico psiquiatra, director y fundador de la Ong, declaró: la epidemia de gripe A o H1N1, que existe en todo el mundo y que en nuestro país afecta a 235 personas, ha provocado un cierto temor fóbico en la población, en tanto y en cuanto, es un miedo excesivo e irracional, a enfermar de gripe. Las personas que lo padecen tienden a extremar las medidas para evitar contraer la enfermedad, lo cual lo lleva aislarse de su entorno. Además agregó, el pánico se propaga mucho más rápido que el virus en cuestión y afecta a más personas. Por otro lado, los coordinadores de las sesenta filiales, que la Red Sanar posee en todo el país, advirtieron que aquellos pacientes, que asisten a la ONG, con problemas de misofobia, es decir que poseen un ...

Disfunciones familiares Familias ensambladas: los tuyos, los míos y los nuestros. Violencia familiar Problemas de pareja Autoestima Manejo de relaciones interpersonales Orientación Vocacional Técnicas de estudio Elección de carrera Proyectos Toma de decisiones Crecimiento personal Asertividad Acoso laboral [Mobbing] Acoso Escolar [Bullying ] Trastornos de la conducta alimentaria: Anorexia Bulimia Obesidad Binge Eating Tane. Trastornos de ansiedad: Crisis de angustia Agorafobia Fobia específica Fobia social Trastornos obsesivo compulsivo Trastornos de estrés postraumático Trastorno por estrés agudo Trastorno de ansiedad generalizada Trastornos del estado de ánimo: Episodios afectivos: episodio maníaco, mixto, hipomaníaco. Trastornos depresivos Trastornos bipolares Trastornos del aprendizaje: Trastorno de la lectura Trastorno del cálculo Trastorno de expresión escrita Trastorno del aprendizaje no especificado Trastornos por déficit de atención Trastornos del sueño Insomnio Apnea Terror...

Tal como describe Keegan en su libro "Escritos de Psicoterapia Cognitiva", la teoría cognitiva sostiene que un cambio sobre la cognición produce un cambio en el ánimo y por ende en la conducta. El cambio puede surgir actuando sobre la emoción o la conducta. Centrándose en teorías para cada trastorno de acuerdo a los criterios del DSM. Fases generales del tratamiento cognitivo: - Fase diagnóstica (se diagnostica a través de protocolos avalados científicamente) - Trabajo psicoeducativo, uno de los pilares fundamentales, que continua durante todo el tratamiento. Durante las entrevistas se administran instrumentos de evaluación para poder arribar a un diagnóstico certero, que permite guiar las estrategias de tratamiento. - Después de obtenerse el consentimiento informado (aceptación del tratamiento por parte del participante), se ayuda al participante a identificar y monitorear sus pensamientos automáticos. Cuando esto se ha logrado se le pide al participante que registre los cam...

Se creía, hasta hace poco tiempo, que el llamado Déficit de Atención con Hiperactividad-Impulsividad (ADHD), tan común en la niñez, disminuía en la adolescencia y desaparecía en la vida adulta; sin embargo, hoy se estima que de aquellos niños que padecieron el problema en su primera infancia, aproximadamente un 60-70% lo lleva también a la vida adulta. El trastorno por ADHD implica necesariamente un deterioro significativo de la calidad de vida de quienes lo padecen y además, un terreno abonado para el posterior desarrollo de otras enfermedades psiquiátricas más severas como trastornos del ánimo, trastornos por angustia (ataques de pánico, ansiedad generalizada), mal control de los impulsos (alcoholismo, abuso de sustancias, juego patológico) y desórdenes de la personalidad (ej: antisocial, fronteriza, obsesiva). SINTOMAS: •Dificultad para analizar las cosas •Poca autoestima •Depresión •Dificultad para conservar un empleo •Problemas de memoria •Problemas de pareja o con relaciones per...

¿Qué es el ADD? Consiste en un conjunto de signos, de síntomas, que tiene unas facilitación de base neurobiológica y que abarcan una gran dimensión. Tiene que ver con tres grupos de comportamiento que se refieren a: 1. La posibilidad de atender, 2. La impulsividad, 3. Hiperactividad (que puede o no estar presente) Hasta que no se completa una evaluación apropiada, Ud. solo puede suponer que el niño puede tener ADHD. Síntomas: {extraído de http://kidshealth.org/parent/en_espanol/emociones/adhd_esp.html } 1. De tipo inatento, cuyos signos incluyen: Incapacidad de prestar atención a los detalles o una tendencia a cometer errores en la escuela o en otras situaciones simplemente por descuidos Dificultad en prestar atención de forma continua durante tareas o actividades de juego Problemas aparentes de audición Dificultad siguiendo instrucciones Problemas relacionados con las actividades de organización Tendencia a evitar las actividades que requieran esfuerzo mental Tendencia a perder objet...

Los trastornos de la personalidad se caracterizan por un patrón inflexible de comportamiento. Son características que se rigidizan y que se convierten en el eje de la vida de la persona. Produciendo malestar subjetivo. Los mismos pueden dividirse en: Se resaltan las características princiaples, para más información revisar el siguiente link: http://personal.telefonica.terra.es/web/psico/dsmiv/dsmiv16.html Sujetos Extraños - Incapacidad de establecer relaciones vinculares. Introversión, fríos, distantes. 1º T. Paranoide: Exagerados y suspicaces. DSM-IV: Desconfianza y suspicaces. - cree ser explotado y perjudicado por los demás. - no confía en los demás. - no perdonan. -pensamiento proyectivo. - mundo hostil. - culpa a los demás. - ideas de autoreferencia. 2º T. Esquizoide: Aislamiento. DSM-IV: indiferencia hacia las relaciones sociales. - Actividades Solitarias. - No tienen deseos sexuales. -Afectividad Limitada. Es causado por crianza vacía, y no empática. 3º Esquizotípicos: Aspect...

Bulimia La bulimia o bulimia nerviosa (hambre en exceso) es un trastorno relacionado con la comida. La palabra "bulimia" proviene del latín būlīmia, que a su vez proviene del griego βουλῑμια (boulīmia), que a su vez se compone de βους (bous), buey + λῑμος (līmos), hambre. Lo que quiere decir “comer como un buey” Los criterios diagnósticos de la Bulimia Nerviosa según el DSM-IV (APA, 1994) son: A. Episodios recurrentes de sobre ingesta, la cual se caracteriza por: 1. Comer en un período de tiempo discreto (p. ej. Durante dos horas) una cantidad de comida superior a la que la mayoría de la gente comería durante un período de tiempo similar y en circunstancias parecidas. 2. Sentimiento de falta de control sobre la ingesta durante este episodio (p.ej. sentir que uno no es capaz de parar de comer o de controlar la cantidad que se esta comiendo) B. Conductas recurrentes inadecuadas para compensar y prevenir el aumento de peso, como: vómito autoinducido, abuso de laxantes, diurético...