Orientación Vocacional

¿Qué es?

La orientación vocacional – ocupacional tiene por objetivo identificar el perfil de cada postulante: evaluando sus capacidades, formaciones e intereses, para adecuar sus características personales a la elección de carrera y / o ocupacional.

¿A quién está destinado?

Está destinado a: adultos, adolescentes y pre – adolescentes que deseen:
Iniciar su formación y / o capacitación
A pre – adolescentes que están en condiciones de elegir la rama en la que quieren continuar sus estudios secundarios.
Acceder a su primera entrevista de trabajo.
Buscar otras oportunidades dentro del mercado laboral (cambio de puesto laboral actual, por ejemplo)

¿En qué consiste?

A diferencia de lo que se publicita muchos medios de comunicación, la orientación vocacional es un proceso, no la simple administración de un test que carece de validez científica.
El proceso de orientación vocacional se caracteriza por:
~ Entrevista individual
~ Administración de una batería de técnicas psicométricas y proyectivas, las cuales poseen confiabilidad y validez en el ámbito científico.
~ Actividades de investigación y búsqueda de información por parte del consultado
~ Análisis de los respectivos encuentros y de la batería empleada.
~ Participación activa del orientador hacia el orientado, brindando información y evacuando todas las dudas posibles.
~ Elaboración de una devolución oral y escrita, la cual incluye: resultados de las técnicas administradas, evaluación de los diferentes encuentros y conclusiones. Dicha devolución puede ser entregada impresa en una carpeta personal, vía correo electrónico ó en dvd. Esto queda a elección de cada consultante, pudiendo optar por los 3 formatos sin cargo adicional.

A diferencia de lo que se publicita en internet y en otros medios, la orientación vocacional es un proceso, no la simple administración de un test que carece de validez científica.

El proceso de orientación vocacional se caracteriza por: entrevista individual y administración de una serie de técnicas psicométricas y proyectivas, las cuales poseen confiabilidad y validez en el ámbito científico.

Se destaca lo siguiente:“Tener información posibilita tomar mejores decisiones”. Partiendo de esta premisa se busca facilitar el flujo de información constante para arribar a la elección adecuada para cada uno.

Dicho proceso consta de 6 encuentros, los cuales se distribuyen con las siguientes actividades:

1° encuentro: Presentación del motivo de consulta y elaboración de la historia clínica educativa.
2° encuentro: Elección de la Batería de Test: psicométricos - proyectivos y específicamente vocacionales. Se profundiza en el perfil vocacional.
3° encuentro: Para cada entrevista se le asignan determinadas tareas al consultante, que serán trabajadas en cada encuentro. Se recopilan diferentes materiales con información acerca de sus intereses y aficiones con el fin de elaborar un perfil de intereses vocacionales. Aplicación de la segunda batería de test.
4° encuentro: Se elabora una decisión vocacional ó se investiga el fracaso en la decisión vocacional, si existiera alguno. Se señalan los obstáculos que presentes que impiden el desarrollo del estudio.
5° encuentro: Se brinda la posibilidad de investigar en el área vocacional de interés. Se trabajan preocupaciones y prioridades del orientado.
Es muy importante el acceso a la información, para tomar una buena decisión, por lo cual se explícita: oferta académica, instituciones, planes de estudio, horarios, aranceles.
6° encuentro: Elaboración de un informe de devolución al orientado, en base a lo trabajado a lo largo de los 6 encuentros. El informe de devolución se entrega por escrito a cada participante, constando de un análisis detallado de todo lo trabajado.

Para más información y solicitar el servicio visitá:

http://www.t-orientamos.blogspot.com/